ABC 3–12 år

Programmets upplägg

Programmet består av gruppträffar som äger rum vid fyra tillfällen om 2,5 timmar, där deltagarna erbjuds möjlighet att dela upplevelser och erfarenheter med varandra och prova olika föräldrafärdigheter. Mellan träffarna ges föräldrarna möjlighet att pröva de nya färdigheterna tillsammans med sitt barn. På varje gruppträff deltar 10–14 föräldrar. Träffarna leds av två utbildade gruppledare som följer en manual. Filmer och bilder används under träffarna som stöd för diskussionerna.

Programmets innehåll bygger på inlärnings- och anknytningsteori samt FN:s barnkonvention om barns rättigheter. Materialet bygger också på önskemål och behov från föräldrar. I utformningen av programmet har barnperspektivet beaktats genom att FN:s barnkonvention har varit en central utgångspunkt i utvecklingen av ABC 3–12 år. Programmet bygger på kognitiv beteendeterapi (KBT).

Det är möjligt att utbilda sig i programmet i Sverige. Föräldraträffar i ABC 3-12 år erbjuds digitalt.

För att öka tillgängligheten på programmet har anpassningar av programmets information och material gjorts. Rekryteringsmaterial är översatt till fyra språk (engelska, arabiska, somaliska och persiska). Materialet till föräldraträffarna finns på lättläst svenska samt är översatt till fem språk (engelska, arabiska, somaliska, finska och persiska). Dessutom finns sammanfattning av träffarna översatt till nio språk (engelska, arabiska, somaliska, polska, ryska, spanska, turkiska, tigrinja och finska).

Nivå på programmet

Universell

Komponenter

Komponenter som ABC 3–12 år beaktar är:

• Byggande av relation
• Gemensam lek
• Aktivt lyssnande
• Färdigheter för föräldrarna i att hantera egna känslor i olika situationer

Vilka kan använda sig av programmet?

ABC 3–12 år kan användas inom verksamheter såsom socialtjänst, öppen förskola, förskola, skola samt familjecentral. Programmet kan erbjudas på alla arenor där föräldrar med barn 3–12 år redan befinner sig.

Uppföljning och utvärderingar

Uppföljning av föräldrarnas upplevelse av programmet genomförs genom en enkätundersökning. Innan programmet påbörjas görs en enkätundersökning till föräldrarna. Samma enkätundersökning görs efteråt för att kunna mäta eventuella förändringar och effekter på positiva och negativa föräldrabeteenden. Enkäten efteråt innehåller ytterligare några frågor om relationen till barnet, samarbete och självförtroende som förälder samt gruppledarens beteenden.

Programmet har utvärderats i en randomiserad kontrollerad studie (RCT) i Sverige. Programmet omnämns inte i en systematisk översikt.

Resultat från genomförda studier i Sverige visar bland annat på att ABC 3–12 år har positiva effekter på upplevd föräldrakompetens samt på barns utveckling och hälsa.

Programmet har måttligt stark påvisad effekt enligt finska Kasvun tuki (kasvuntuki.fi) Länk till annan webbplats.

Svenska effektstudier på programmet

Enebrink, P., Danneman, M, Benvestito Mattson, Ulfsdotter, M., Jalling, C. & Lindberg, L. (2015). ABC for parents: Pilot study of a universal, 4-session program shows increased parenting skills, self-efficacy, and child well-being. Journal of Child and Family Studies, 24(7), 1917-31.

Ulfsdotter, M. (2016). Evaluation of a Swedish universal health-promoting parenting program: Effectiveness, cost-effectiveness and predictors. Doktorsavhandling, Karolinska Institutet.

Ulfsdotter, M., Lindberg, L., & Månsdotter, A. (2015). A cost-effectiveness analysis of the Swedish universal parenting program All Children in Focus. PLoS ONE 10(12): e0145201.

Ulfsdotter, M., Enebrink, P. & Lindberg, L. (2014). Effectiveness of a universal health-promoting parenting program: a randomized waitlist-controlled trial of All Children in Focus. BMC Public Health, 14:1083.

Van Leuven, L., Lalouni, M. & Forster, M (2022). Will it Work as Well on Zoom?” A Natural Experiment During the Covid-19 Pandemic of Delivering Parenting Groups Via Video Conferencing or in Person. Journal of Child and Family Studies, 1-14.